โครงการพัฒนากำลังคนเพื่อให้สอดคล้องตามมาตรฐานสากล
กิจกรรมหลักสูตรที่ 2 EdPEx การจัดทำโครงร่างองค์กร (Organization Profile :OP) และแผนพัฒนาคุณภาพ (Progress Report : PR)
วันที่ 31 ตุลาคม 2565 งานมาตรฐานและประกันคุณภาพการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร จัดโครงการพัฒนากำลังคนเพื่อให้สอดคล้องตามมาตรฐานสากล : กิจกรรมหลักสูตรที่ 2 EdPEx การจัดทำโครงร่างองค์กร (Organization Profile :OP) และแผนพัฒนาคุณภาพ (Progress Report : PR) โดยมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปรียานุช พรหมภาษิต รักษาราชการแทนอธิบดี มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร เป็นประธานกล่าวเปิดกิจกรรม และมีผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ขวัญดาว แจ่มแจ้ง เป็นผู้กล่าวรายงานตามวัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม ซึ่งมีวัตถุประสงค์มีดังนี้
1. เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (EdPEx)
2. เพื่อให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมสามารถวิเคราะห์และเขียนโครงร่างองค์กร (Organizational Profile : OP) และเข้าใจแนวทางการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกของหน่วยงานต้นสังกัดได้
โครงการที่ดำเนินการในวันนี้ได้รับเกียรติจาก ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมเกียรติ ดุลสัมพันธ์ ประธานกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยราชภัฏ (คปภ.) และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ขวัญดาว แจ่มแจ้ง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร เป็นวิทยากร
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปรียานุช พรหมภาสิต รักษาราชการแทนอธิการบดี กล่าวว่า การทำโครงร่างองค์กร เราควรต้องรู้ว่าสภาพ บริบท รวมถึงแนวโน้มความต้องการพัฒนาหลักสูตร พัฒนาคณะ พัฒนาสถาบันให้เป็นอย่างไร นั่นหมายความว่าเราต้องรู้ตัวเองก่อนว่าบริบทของเราเป็นอย่างไร แล้วเราต้องพัฒนาอะไรให้สอดคล้องกับจุดเน้นของสถาบัน อย่างเช่นมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร เรามีจุดเน้นในแผนพลิกโฉมมหาวิทยาลัย นั่นคือเรื่องของการนำองค์ความรู้ทางงานวิจัย นวัตกรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของเราที่มีอยู่ ไปพัฒนาในระดับพื้นที่ ซึ่งเรามีพื้นที่บริการในเขตจังหวัดกำแพงเพชรและจังหวัดตาก ซึ่งในบริบทของจังหวัดก็จะมีการให้ความสำคัญกับเรื่องของการท่องเที่ยว การเกษตร ดังนั้นตรงนี้ถือว่าเป็นจุดเน้นในแผนพลิกโฉมมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรที่เราจะนำองค์ความรู้ไปใช้ เพราะฉะนั้นจึงจะต้องมีการถ่ายทอดลงมาสู่ระดับคณะ ระดับสถาบัน ไปจนถึงระดับศูนย์ ดังนั้นจึงขอฝากให้หน่วยงานรู้ถึงทิศทางหรือแนวทางของมหาวิทยาลัย เพื่อให้การขับเคลื่อนในการพัฒนาระดับคณะ ระดับหลักสูตรเป็นไปในทิศทางเดียวกัน
